Temblores de rendimiento

Evitar una caída en el rendimiento en espectáculos y eventos

La mayoría de las personas que asisten a nuestras clases avanzadas de clicker están desarrollando sus habilidades con el fin de mejorar su rendimiento en las competiciones. Inicialmente le enseñan al perro cientos de comportamientos diferentes y emocionantes, que es la enfermedad habitual de aprendizaje temprano cuando reciben el pulgar activo (en el clicker.) Luego esta ola comienza a estrellarse cuando todos estos grandes nuevos comportamientos son llevados a circunstancias de prueba y parecen evaporarse. La respuesta fácil es analizar que el perro está “insuficientemente generalizado”, lo que significa que el aprendizaje no ha sido llevado a situaciones suficientes y reforzado en ese momento.

Esencialmente soy un entrenador bastante perezoso y no viajo con los perros a muchos lugares diferentes para generalizarlos. También tengo poca oportunidad de llevar a mis perros a clases, ya que normalmente estoy enseñando la clase.

Mis perros están todos entrenados en casa en su aprendizaje temprano, principalmente en la cocina para actividades pequeñas o en el jardín para las más espaciosas. Ambos serían los lugares óptimos, con el jardín a veces lanzando un “no puedes esperar que me tumbe allí….”. (generalmente un pedazo de césped no limpio). Este es un país profundo, sin tráfico, con otros ruidos (excepto cuervos), otros perros o animales (excepto ovejas). La peor ofensa es que alguien dispare un rifle en la lejanía, lo que pone fin a todo el aprendizaje del kiwi, que también es sensible al trueno.

Durante los últimos 20 años, este ha sido el patrón habitual de aprendizaje para todos los perros en competición o en casa y TODOS los perros son capaces de llevar la misma pieza de aprendizaje a una exposición, prueba, evento, escenario, demostración y son USUAREMENTE MEJORES que en casa. El ambiente de mi propia emoción mejora el rendimiento (¡a veces a mi costa!).

Recientemente Arnold[un Gordon Setter] a los 18 meses fue a Crufts por 2 días para manifestarse. El ambiente era extremadamente extraño para un chico de campo que sólo se había aventurado a tres exposiciones caninas de bajo perfil anteriormente y a una demostración en un escenario una noche. Era una estrella, presumiendo y más bien demasiado “con ganas de hacerlo”. No hay signos de disminución de rendimiento, sólo muy sensible y más bien traviesa, como lo exigían las demostraciones.

Hay algunos ambientes donde el perro está abrumadoramente estresado. Por ejemplo, el ruido con mi collie Kiwi. Un globo aerostático acabó con Mabel[otra Gordon Setter] en una ocasión y la proximidad de una pelea de perros en otra. Espero que mis perros no hagan menos que lo mejor que puedan, pero también entiendo que pueden estar profundamente molestos por algo fuera de su control; en estas ocasiones simplemente lo llamamos un día. En una ocasión viajando a una exposición canina me perdí muy de cerca una colisión frontal y me detuve para ayudar a la gente que no lo había hecho. Todo el día en el show estuve muy distraído, perdí la mayoría de mis habilidades motoras y no pude concentrarme en absoluto.

Por lo tanto, cuando mis alumnos se enfrentan a este problema, no entiendo por qué están obteniendo un peor rendimiento en las pruebas o en ocasiones estresantes.

Lo comprobamos:

1. ¿Da el manejador las mismas señales y señales que en la práctica?

Muy a menudo la razón es que el manipulador comienza a “hablar con las manos fuertes”, sobre-señales, o agrega tensión a las señales con los hombros apretados. El adiestrador también puede hacer lo contrario, cuando entran en sí mismos, y sin querer “desconectarse” del perro centrándose en sus propias acciones y pareciendo cerrarse. Este es un fuerte inhibidor para el perro.

Si ninguna de estas situaciones está ocurriendo, entonces tenemos que mirar el ambiente desde el ángulo canino y considerar:

2. ¿Están otros perros afectando / comunicándose asertivamente a su perro?

Una vez más, esto puede funcionar de forma negativa o positiva. Algunos perros se apagarán cuando se les dé el “ojo” de un perro más fuerte, o responderán al desafío con suficiente actitud para asustar al Terminator. De cualquier manera, la actuación es completamente disparada.

En estas situaciones, donde el perro está “desequilibrado” por el entorno, pedirle que responda a una actividad bien entrenada, acabada y pulida lo hará:

  1. dar al perro algo que “hacer”, y así evitar una confrontación o expectativa de reaccionar.
  2. dar al perro un impulso desde el refuerzo positivo del ejercicio.

El nuevo libro “Click to Win” de Karen Pryor contiene un relato de una de sus clases magistrales en la que utiliza un comportamiento favorito previamente bien establecido para recompensar un nuevo comportamiento menos seguro. Cuando ella estuvo recientemente en el Reino Unido para una visita, trabajamos en ello en nuestra clase.

Elegimos ejercicios apropiados para los perros, como estar de pie sobre una mesa tambaleante, apoyados debajo de un paño. Todos pudimos ver la respuesta vacilante del perro, pero que cumplía con los requisitos cuando se le recompensaba con el clic y la comida estándar. Pero cuando cambiamos el clic por el taco de la conducta favorita, en 2 o 3 intentos los perros habían transferido la confianza y el placer de la conducta favorita a la menos favorita, así que las mesas tambaleantes eran “simplemente grandes”, el respaldo en la tela “a whiz”.

Esto no tomó muchas sesiones para establecer, sólo dos o tres va.

Así que tal vez a su perro de exhibición no le gusta que el juez pase por encima de sus hombros con el contacto de las manos. Puedes cambiar esto en lugar de un clic y comida, dar la señal de “hi five” y hacer clic en la acción y recompensa de hi-five.

Karen cree que el refuerzo de una acción favorita es más fuerte que el refuerzo del clic plano. Interesante, y sí, funciona.

Volvemos a la caída en el rendimiento.

Estaba interesado en las rutinas de otros entrenadores que son exitosos, y comprobé que no experimentaban NINGUNA diferencia entre su práctica y su rendimiento en el anillo, en calidad, respuesta o precisión. De las personas a las que interrogué (y estamos hablando de un gran éxito aquí), ninguna de ellas “generalizó” su formación. Se entrenaban en casa, o en uno de los lugares favoritos del parque, y luego iban a los espectáculos.

PERO

Tomé, accidentalmente, a una amiga, digamos que Alice, que está constantemente decepcionada por la actuación de su perro en el ring, tomó un café con uno de los exitosos handlers mencionados anteriormente, digamos Maud. Aún montando la ola de “mira lo que he enseñado ahora”, Maud tuvo que enseñarnos su último truco con el nuevo cachorro. Muy impresionante.

Alice se quedó pasmada. Como entrenadora de clicker no se sorprendió de que Maud le hubiera enseñado al perro a tocar el piano, pero que el perro fuera muy, muy bueno en eso.

Resultó que el entrenamiento en casa de Alice NUNCA estuvo al mismo nivel que el de Maud, ni siquiera para un mero “Sit”, así que por supuesto el perro estaba rindiendo menos bien en nuevas situaciones. La formación / aprendizaje / refuerzo no estaba ni siquiera a medio camino, ni siquiera en casa en un entorno de aprendizaje óptimo.

Así que esto me lleva a querer hacer preguntas:

1. Si un perro está a medio camino del aprendizaje y el aprendizaje es “probado” (generalizado) o sometido a estrés por un factor extraño (persona, entorno o ruido), es muy probable que el rendimiento se reduzca. Normalmente esperamos que el perro retroceda y se desempeñe con criterios reducidos.

¿Acaso esto no altera el nivel general de ese ejercicio?

2. Mientras que el perro aprende un movimiento, una acción, etc., digamos que “se inclina” en el ambiente óptimo, en mis clases el aprendizaje se modela durante el “trabajo en curso” con la señal del lenguaje corporal o la señal de la mano o la inclinación. Una vez que el trabajo en curso se ha completado y el comportamiento es el mejor posible, se añade una nueva clave verbal (“doblar”) y se refuerza en conexión sólo con “lo mejor”.

El taco se refuerza enseñando al perro a “doblar” junto con señales contrarias, es decir, poniéndose de pie cuando se dice doblar, agitando un brazo cuando se dice doblar, volteando la espalda cuando se dice doblar. También fortalezco la conexión entre el taco y la acción al pedirlo en momentos peculiares. Cuando cojo la tetera y camino hacia el fregadero, miro al Quiz directamente a los ojos y le doy el taco de “doblar”. Por lo general parpadea dos veces e inicialmente me respondió con palabras (“¡Fuera de aquí!”). Pero ahora puede responder sin dudarlo.

Una vez que el perro ha experimentado este proceso de transferencia de taco y “fortalecimiento de taco” en uno o dos comportamientos, es capaz de transferir la habilidad a otras señales y acciones. No necesito practicar toda la gama de 28 acciones mientras hago café!

En conclusión

Si el aprendizaje está suficientemente moldeado y reforzado y la fiabilidad se consigue a este nivel, y si entonces este estándar está unido a un nuevo “taco de rendimiento”, no hay razón para que el perro ofrezca una calidad o fiabilidad reducida en las circunstancias de la exposición, a menos que el nivel de estrés haya ido más allá del autocontrol del perro. Incluso entonces, pedirle al perro un comportamiento fuerte y favorito puede reducir significativamente el estrés.

El experimento

Me gustaría ver si una serie de personas, no sólo yo y las personas bajo mi supervisión, podemos realmente aplicar esta idea y ver si resiste la prueba o no.

Lo que necesita

1. Un lugar para realizar la prueba.

Este tiene que ser un ambiente que sólo sea ligeramente estresante, incómodo o extraño para el perro.

Debe poder garantizar que puede visitar este entorno dos veces, una mañana y otra vez en 30 días y en ningún momento entremedio, y que el entorno será EXACTAMENTE el mismo en ambas ocasiones. Por lo tanto, si elige un aparcamiento en el supermercado a la hora del almuerzo del viernes, tendrá que volver exactamente a la misma hora del día para la segunda prueba. Su club de perros o exposición semanal regular no es adecuado.

2. Una forma de medir la respuesta.

Elaborar una forma personal de calificar la respuesta en términos de:

  1. Duda entre dar la señal y la respuesta con el comportamiento
  2. .

  3. la calidad del comportamiento
  4. la calidad de las repeticiones de más de 5 comportamientos

Creo que una calificación de 1 – 5 sería suficiente, es decir, bastante pobre, no tan buena, media, mejor que la media, excelente

3. Elija tres comportamientos diferentes que esté seguro de que han completado su fase de trabajo en curso. Estos comportamientos en su entorno de entrenamiento óptimo NO PUEDEN ser mejorados y ya son excelentes en lo que se refiere a ellos:

  1. respuesta rápida y correcta al taco y
  2. la calidad del comportamiento a través de 5 repeticiones (recompensas a cada una).

Estos pueden ser comportamientos simples como sentarse, sentarse, hablar, mendigar, etc. Escoja comportamientos únicos, no cadenas de comportamiento, o aprendizaje compuesto.

Me gustaría que llevaras los tres comportamientos al entorno elegido, los llevaras a cabo y los calificaras. Puede grabar un video usted mismo, que es ideal para comparaciones posteriores, o tomar notas.

Durante los próximos 30 días usted elegirá un nuevo taco para cada uno de estos comportamientos, un solo taco. O cambias la palabra, o le das una nueva forma a la mano, o incluso sostienes un objeto.

Para enseñar el nuevo taco, establecer el comportamiento al estándar aceptable, dar el NUEVO taco, el viejo taco y luego el C&R. Haga un espacio entre el taco nuevo y el viejo de al menos tres segundos.

Los perros pronto comenzarán a anticipar el comportamiento y a responder a la nueva señal. De aquí en adelante, sólo permita que usted mismo un par de ocasiones más para recordar al perro con el taco viejo y luego se pegue al nuevo taco sólo.

Refuerce el comportamiento BEST siguiendo el NUEVO taco, al menos una vez al día. Busque una actividad diaria regular (poner la tetera) para recordar que debe reforzar la secuencia del nuevo taco con el mejor comportamiento.

Me gustaría saber si

Un comportamiento entrenado de la mejor manera posible, es decir, sin necesidad de más mejoras, cuando se adjunta a un nuevo taco que esté suficientemente reforzado, NO DETERIORARÁ BAJO ESTRÉS.

Así que, por favor, ayúdenos a usted y a nuestros perros de competición con un poco de experimentación. Guarde los datos, guarde las pruebas, por favor déjeme tener retroalimentación, y en ningún momento dude en hacerlo:

HAZ PREGUNTAS!!!!!!!!

Tenga claro lo que está haciendo antes de comenzar

Tener claro cuál es el objetivo

Si no está seguro de las nuevas pistas, aquí tiene algunos ejemplos.

He vuelto a enseñar a Arnold (Gordon Young Man) a Hi-five (desde el suelo) en el nuevo taco “imposible” (es decir, “¿Quién es imposible?”)[es decir, desde la posición de acostado Arnold salta directamente al aire y me da una palmada en la mano, que se eleva sobre mi cabeza, con su pata delantera derecha].

En posición baja: Ponga su barbilla en el suelo en el nuevo taco “shopping” (es decir, “¿Quieres ir de compras?”). A la audiencia parece estar diciendo: “¡Oh, no, eso no!” )

Ruede a su lado en el taco “cricket” (es decir, ¿le gustaría jugar un partido de cricket? A la audiencia le dice “Aburrido…”) y desde el rodillo plano, levanta una pierna hacia atrás verticalmente en la entrada “think” (“What do you think of Crufts?”).

Kay ” ninguna pregunta es una pregunta estúpida ” Laurence

Aprendiendo sobre Perros

UK Clicker Training

Artículo original – ©2002 Learning About Dogs/reimpreso y editado aquí con permiso.

Sobre el autor

Kay Laurence es la fundadora de Learning About Dogs; autora de muchos libros, incluyendo la serie de Cursos de Entrenadores Clicker; y miembro de la Facultad de ClickerExpo.

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